4. Sınıflar
Amerikan Kültür
Özel Bandırma Koleji İlkokulu
Güçlü Türkçe Eğitimi: Düşünen ve Yaratıcı Nesiller Yetiştiriyoruz
Türkçe Eğitimimizin Hedefleri:
- Düşünen ve sorgulayan bireyler: Dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerini geliştirerek öğrencilerimizin bilgiyi sorgulamasını, farklı bakış açılarını değerlendirmesini ve eleştirel düşünme becerilerini kazanmasını sağlıyoruz.
- Bilinçli ve doğru Türkçe kullanımı: Türkçeyi konuşma ve yazma kurallarına uygun olarak bilinçli, doğru ve özenli bir şekilde kullanmalarını sağlayarak dil bilincini ve zevkini geliştirmeyi hedefliyoruz.
- Zengin kelime hazinesi ve dil bilinci: Okudukları, dinledikleri ve izlediklerinden hareketle kelime hazinelerini geliştirerek dil bilincini ve zevkini pekiştirmeyi, duygu, düşünce ve hayal dünyalarını zenginleştirmeyi amaçlıyoruz.
- Okuma-yazma sevgisi ve alışkanlığı: Okuma-yazma sevgisi ve alışkanlığı kazanmalarını sağlayarak ömür boyu öğrenmeye açık bireyler olmalarını teşvik ediyoruz.
- Etkin iletişim: Duygu ve düşüncelerini, fikirlerini ve tezlerini sözlü ve yazılı olarak etkili ve anlaşılır bir şekilde ifade etme becerilerini geliştirerek özgüvenli ve başarılı iletişimciler yetiştiriyoruz.
- Bilgiye erişim ve kullanma: Bilgiyi araştırma, keşfetme, yorumlama ve zihinde yapılandırma becerilerini geliştirerek araştırmacı ve üretken bireyler olmalarını sağlıyoruz.
- Eleştirel düşünme ve sorgulama: Okuduklarını anlayarak eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirmelerini ve sorgulamalarını sağlayarak bilgiyi analiz etme ve yorumlama becerilerini geliştiriyoruz.
Uygulamalarımız:
- Farklılaştırılmış okuma etkinlikleri: Okuma hızını ve okuduğunu anlama becerilerini geliştirmek için çeşitli okuma etkinlikleri düzenliyoruz.
- Okuma Çemberi: Öğrencilerin seçtikleri kitaplar üzerinden grup tartışmaları ve okudukları ile ilgili görevler ile okuma alışkanlığını ve yorumlama becerilerini pekiştiriyoruz.
- Yaratıcı yazma çalışmaları: Anlatma yeteneği ve hayal gücünü geliştirmek için yaratıcı yazma çalışmaları ve atölyeler düzenliyoruz.
- Sunum ve konuşma becerilerini geliştirme: Oluşturdukları ürünleri sunmaları için sunum ve konuşma becerilerini destekleyen ortamlar ve etkinlikler sunuyoruz.
- PYP disiplinler üstü temaları: PYP disiplinler üstü temalarıyla paralel içerikte çocuk edebiyatı kitapları ile programı zenginleştiriyoruz.
- Kütüphane köşesi: Her hafta bir Türkçe ders saati kütüphanede işlenerek kitap okuma alışkanlığı kazandırılıyor ve ödünç aldıkları kitapları takip etme sorumlulukları destekleniyor.
Sosyal Bilgiler Eğitiminde Farklı Yaklaşım:
- Tematik ve sorgulayıcı öğrenme: Dördüncü sınıf seviyesinde MEB sosyal bilgiler dersinin tüm kazanımları tematik ve sorgulayıcı bir şekilde işleniyor.
- Yapılandırılmış öğrenme fırsatları: Grup çalışmaları, beyin fırtınası, P4C, Sokratik tartışma, altı şapkalı düşünme tekniği, oyunlaştırma, istasyon çalışmaları ve konuşma halkası gibi düşünceyi görünür kılma stratejileri ile öğrencilerin aktif katılımı sağlanıyor.
- Sergi süreci: Dördüncü sınıfın en önemli etkinlikleri arasında yer alan sergi sürecinde öğrencilerimiz tüm dünyayı ilgilendiren küresel sorunları araştırıyor, çözüm önerileri üretiyor ve toplumsal farkındalık yaratacak eylemler gerçekleştiriyor.
- Disiplinler üstü yaklaşım: Disiplinler üstü tema ve kazanımlara uygun çocuk edebiyatı kitapları, söyleşiler, filmler, il içi ve il dışı geziler ile kazanımlar destekleniyor.